４月６日のレッスンより

　春の陽気に気持ちも自然とワクワクするものです。　我が家の庭の花々も太陽の日を浴びて喜んでいるように見えます。

↑植木鉢で育つ花たちです♪

　さて、４月６日はメンバー一同待ちに待ったレッスン日
テキスト�F＆�Gは、今の季節にピッタリ
「春の訪れを告げる喜びを表していて、華やかな聖歌です。」と第六旋法の解説とともに始まったレッスン。
第六旋法の終止音は⇒「ファ」
　　　　　保持音は⇒「ラ」（＊ここに明るい響きのキーワードが隠されていた♪）

（今回もたくさん学びました♪）課題

�@旋律が流れすぎに注意
これは色々な場面に共通していることですが、歌えてくると陥りやすい点ですね
（＊単語のイントネーション、イクトゥス、子音の丁寧な発音で克服しよう）
例） 『alleluia』
☆『L』の発音
☆alleluiaのイントネーション
☆「イメージしよう」合言葉は・・・
天井が開かれるように！紙風船が舞うように！もうひと花咲かせて！ドーム型の屋根を開こう！

�A２回連続して出てくる節のおさめ方。例）テキスト�Gの『Portare』『alleluia』

�B小区分線のおさめ方。例）テキスト�Gの『meruisti potare』

�C語尾『t』の歌い方。
例）『Resurrexit sicut dixit』

�D音楽の深まりを表現するための極意。
（↑文章で説明するのは難しいです…。これはメンバーみんなで習得したいものです。）

　休憩後は　お絵描きタイムというのは冗談ですが秊;『キロノミー』を教えていただきました。
音と音との間に音楽を感じること
音が形（図形）となって表現されていく面白さ
フレーズの‘回転’のさせ方
歌詞の表現が多様化していくこと
とにかく、興味深くまた音楽の要素を理解し歌の世界を広げてくれるものです。
　さて、何の曲で『キロノミー』してみようっかなぁ！